دولة الإمارات تطلق برنامج مدارس الأبطال الموحدة في مختلف المدارس العامة بالدولة

• البرنامج الطموح يهدف إلى خلق مناخ أكثر شمولاً من خلال تمكين الشباب والمعلمين من لعب دور قيادي في مسيرة التغيير
• دولة الإمارات الأولى في منطقة الشرق الأوسط من حيث تطبيق البرنامج على مستوى الدولة
• نشر واسع النطاق للبرنامج بهدف تحسين شروط حياة “أصحاب الهمم” في إطار عدد من المبادرات الجديدة الرامية إلى تعزيز إرث الأولمبياد الخاص وترسيخه 

أعلنت دولة الإمارات العربية المتحدة اليوم أنها ستطرح برنامج “مدارس الأبطال الموحدة” عبر مختلف المدارس الحكومية في الدولة.

وصدر هذا الإعلان عن وزارة التربية والتعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة، والأولمبياد الخاص بدولة الإمارات العربية المتحدة، وحركة الأولمبياد الخاص الدولية، وذلك على هامش الأولمبياد الخاص الألعاب العالمية أبوظبي 2019، والتي ستكون الدورة الأكبر في تاريخ الأولمبياد الخاص الذي يمتد 50 عاماً.

يعتمد برنامج مدارس الأبطال الموحدة الرياضة أساساً له، حيث يستلهم قيم الأولمبياد الخاص ومبادئه وممارساته. فمن خلال إحياء هذه المبادئ في مراحل مبكرة ضمن المدارس، وعلى نطاق واسع، يسعى البرنامج إلى تنمية جيل يحتوي الجميع ويحتضن الاختلافات. كما سيساهم تطبيق البرنامج عبر مختلف مدارس الدولة في تعزيز مبدأ الدمج الاجتماعي من خلال إطلاق أنشطة منظمة من شأنها تزويد الشباب في دولة الإمارات بالأدوات والمهارات اللازمة لبناء مناخ من القبول والاحترام في المدارس.

وفي هذه المناسبة، قال تيموثي شرايفر، رئيس مجلس إدارة الأولمبياد الخاص: “إنه لمن دواعي السرور والاعتزاز أن أشهد هذه الجهود الجبارة في دولة الإمارات من أجل غرس قيم الاندماج والتنوع في نسيج الحياة المدرسية. إنها لخطوة بناءة ومعلم بارز في رحلتنا المثمرة نحو مستقبل أكثر شمولية، يتميز بتكافؤ الفرص للجميع، دون استثناء.”

يجمع برنامج مدارس الأبطال الموحدة بين الشباب من أصحاب الهمم مع أقرانهم من دون التحديات الذهنية من خلال الرياضة والتعليم، وذلك من أجل بناء فصول دراسية وتجارب مجتمعية تحد من الإقصاء وتحفز الأنشطة الصحية وتزيل القوالب النمطية، وتساهم في إشراك الشباب في أنشطة تزيد من الدمج والشمول الاجتماعيين.

من جانبه، قال محمد خليفة النعيمي، مدير مكتب شؤون التعليم في ديوان ولي عهد أبوظبي: “تولي دولة الإمارات رفاهية وتمكين “أصحاب الهمم” أهمية قصوى وتضعها في مقدمة أولوياتها، ومن شأن هذا البرنامج تعزيز قيم التسامح والتضامن لدى الشباب، وتمكين الطلبة من أصحاب الهمم في جميع أنحاء دولة الإمارات من المساهمة في مجتمعهم بشكل كامل ومتساوٍ، والدمج كأعضاء فاعلين في مجتمع يحتضن الجميع ويدعمهم”.

يتمحور برنامج مدارس الأبطال الموحدة حول فكرة رئيسية، تتمثل في أن عملية التغيير يجب أن تبدأ في سنّ مبكرة، إذا ما أردنا أن يكتب لها النجاح. ويقوم البرنامج على ثلاثة عناصر رئيسية، هي الرياضة الشاملة، وفرص القيادة الشبابية الشاملة، والمشاركة المدرسية، تبني المدارس من خلالها مناخاً من التسامح يمكن للطلبة من أصحاب الهمم أن يتطوروا فيه ويكونوا جزءاً لا يتجزأ من جميع الأنشطة والفرص.

وأضاف النعيمي: “إنها مرحلة بارزة من مسيرة تطور نظامنا التعليمي، ولاسيما أن دولة الإمارات هي أول دولة في منطقة الشرق الأوسط تتبنى مثل هذا البرنامج على مستوى الدولة. بينما نبدأ تطبيق البرنامج في مدارس الإمارات الحكومية، أغتنم هذه الفرصة لأوجه دعوة إلى نظرائهم من المدارس الخاصة للمشاركة معنا في البرنامج لنتمكن من توسيع نطاق تأثيره ليشمل قاعدة أوسع من شبابنا. إنني على ثقة من أن هذا البرنامج الطموح سيترك آثاراً إيجابية كبيرة في مجتمعنا من خلال خلق بيئة مدرسية تقدّر التنوع وتحتفي بالاختلاف ويكون فيها كل طالب عضواً مساهماً وفاعلاً”.

وضعت دولة الإمارات الشمول والاندماج كأولوية في الرؤية الوطنية لعام 2021، وتحرص على غرس إرث راسخ ومستدام للأولمبياد الخاص، يعزز قيم الشمول ويشجع الاندماج بما يتجاوز عام 2019 من خلال مجموعة واسعة من المبادرات على الصعيدين المحلي والاتحادي.

وسبق برنامج مدارس الأبطال الموحدة في دولة الإمارات إطلاق برنامج تجريبي شاركت فيه 18 مدرسة من مختلف الإمارات السبع، حيث تلقت المدارس التوجيه من خلال تدريب ودعم المعلمين والمدربين والطلبة. كما وضع البرنامج التجريبي كتيبات إرشادية وموارد إضافية لبرنامج مدارس الأبطال الموحدة يمكن للمعلمين والطلبة في المدارس العامة ومراكز ذوي الاحتياجات الخاصة استخدامها متى شاؤوا. وتعد هذه الكتيبات موارد قيّمة تضم الاستراتيجيات والتوجيهات والنصائح الضرورية لبلوغ هدفنا المتمثل في بناء مدارس أكثر شمولاً وتنوعاً. يمكن الاطلاع على الكتيبات والموارد الأخرى والاطلاع على مزيد من المعلومات عن برنامج مدارس الأبطال الموحدة على الموقع الإلكتروني www.unifiedchampionschools.ae.